Library
兰瑟图书馆的使命是提供一个友好的环境，促进学习和合作，以确保学生成为批判性思考者, readers, 以及负责任的社交媒体和技术用户.
兰瑟图书馆 提供各种各样的信息, 在各种各样的媒体格式, 供学生/老师使用. 它促进所有用户合乎道德地使用材料和信息, 并努力为安静的学习或小组工作提供一个包容和舒适的地方. 兰瑟图书馆支持白天和课外的需求, 比如《安全的赌博软件》, 学生季节性活动, 并为学生和家长团体预留空间. 我们提供 一个促进教师之间合作的环境, 图书管理员, 学生可以在教室或图书馆直接接受指导.
政策
L图书馆的开放时间是早上7:15到下午5点, 除了延迟启动或提前发布的日子, 工作时间可能不同. 例外情况将通过电子新闻或在线公布. 不上课的学生必须在借阅台签到和签到.
贷款期限及罚款
大多数材料租借三周, 一天的参考资料, 笔记本电脑只在学校使用一天. 除非有人在等，否则学生可以续借到期的资料. 在学校的最后一周, 帐户信誉良好的学生在暑假期间最多可以办理10项贷款. 项目将在开学第一周上交.
罚款:平装本$15，精装本$25，参考书费用. 如果这本书被找到并归还，钱将被退还. 超过45天未归还的书将被视为遗失.
Usage
学生在图书馆应遵守所有校规，并尊重其他同学. 欢迎学生在图书馆为自己的设备充电, 但被要求不要让物品无人看管. 学生可以在图书馆用餐，但用餐后要自己打扫卫生. 图书馆的午餐时间是留给那些喜欢边吃边默默学习的学生的.
馆藏发展政策 & 过程
概述:兰瑟图书馆的收藏旨在支持和丰富学校课程, 学校的扫盲目标, 支持并加强学校“毕业生领袖跟随基督”的使命.“图书馆为9至12年级提供资料, 每一次尝试都提供了不同的格式, 观点, 个人享受的技能水平, 以及补充教师课程的教学水平. 我们努力满足各种教学需求, 利益, 以及我们每个学生的成熟程度, 认识到我们学校社区中所代表的背景和能力的多样性.
目的:
- 图书馆资料应该培养批判性思维, 事实性知识, 文学欣赏, 道德价值, 为乐趣而阅读.
- 图书馆资料应有助于发展对宗教的理解, ethnic, cultural, 以及社会的职业多样性.
- 图书馆资料应该客观地呈现两性的贡献, 不同的宗教, ethnic, 以及当代和历史上的文化群体.
- 图书馆资料应以多种形式呈现, 包括但不限于:印刷材料, 数字和在线格式, 还有视觉媒体.
选材职责:最初的选材工作由系主任和/或老师以及图书管理员负责. 图书馆媒体专家对教材的选择和推荐负有最终责任.
选择标准:在选择材料时要考虑多种因素. 当前学校需求, 基于课程和现有的收藏, 优先考虑. 教师和学生的要求也会被考虑. 基于技术进步和课程改革的未来需求预测也被考虑在内. 选购时应参考以下准则:
- 坚持学校的使命
- 材料的用途
- 货币和与课程需求的相关性
- 可读性和吸引力
- 写作/制作的质量
- 出版商/作者的权威与声誉和意义
- 项目的格式和价格
甄选程序:除咨询信誉良好外, 无偏见的, 专业准备甄选辅助, 图书馆媒体专家还将咨询教学领域的专家(包括在学校和更大的社区)。.
需要考虑的选择辅助工具可能包括:
- 推荐书目
- 这个评论
- 角的书
- 学校图书馆学报
- YALSA
清除和丢弃资料的程序:图书馆工作人员将保持电流, 通过定期清除过期材料来收集可用的材料, damaged, 太旧而无用的, 或以其他方式确定不合适的集合，按标准进行选择. 被除草的材料将被适当丢弃.
礼品材料:礼品材料将以与选拔材料相同的标准进行评判，并据此接受或拒绝. 如果被赠与的物品被认为不适合在兰瑟图书馆使用, 我们将尽一切努力将其放在另一个图书馆或捐赠给一个有信誉的组织.
负责任地使用材料
知识自由
兰瑟图书馆的目标是鼓励学生自己阅读、寻找和评估信息和材料, 不限制或审查信息. 我们在努力做到这一点的同时，也坚持学校的使命，尊重家长的意愿. 我们支持美国图书馆协会图书馆权利法案, 并支持学校图书馆媒体解读工作:, 州:
“学校图书馆员通过提供资源和服务，创造和维持自由探究的氛围，在促进校园内知识自由原则方面发挥领导作用. 学校图书馆员与教师密切合作，将教学活动整合到教室单元中，使学生能够定位, 评估, 有效地运用广泛的思想. 知识自由是通过教育学生使用批判性思维技能来培养的，使他们能够负责任地和独立地进行自由探究. 通过资源, 编程, 以及教育过程, 学生和老师都能体验到民主社会所特有的自由而有力的辩论."
互联网过滤
根据兰瑟图书馆教育学生负责任的数字公民的目标, 我们将采用学校技术部和《安全的赌博软件》认为适当的互联网过滤. 我们努力培养负责任的数字技术用户, 互联网资源, 同时保护我们的学生不受网上色情或不适当材料的影响. 所有学生都将学习如何评估数字资源，以及在遇到有问题的网站或资源时该如何做.
学生道德行为期望
所有的枪骑兵都应该表现出良好的数字公民，无论是在枪骑兵图书馆还是在其他地方. 我们通过教育学生正确的行为，努力培养社交媒体和数字资源的道德消费者. 不可容忍的行为包括, 但不限于:抄袭受版权保护的材料, 未引用资料来源, 网络欺凌, 发表仇恨言论, 发布贬损同事的信息, 老师, 这所学校, 或大主教管区, 下载未经批准的材料到学校设备, 使用代理访问被屏蔽的网站, 或使用学校设备或互联网服务从事任何非法上网活动. 学生要根据学校的纪律政策负责. 你可以在这里找到更多赌博软件学校的可接受使用政策和我们的技术部的信息.
材料审查与复议
兰瑟图书馆认真对待材料的挑战. 如果有人提出质疑, 我们将遵守美国图书馆协会关于重新考虑图书馆资料的要求所制定的政策. 我们要求要求重新考虑的人阅读被质疑的全部作品，并在与图书管理员讨论这个问题之前提交表格. 我们尽一切努力确保我们收集的所有文本都符合我们的选择政策, 这是我们学校的使命.
抄袭，版权和合理使用
兰瑟图书馆致力于支持学校的学术诚信政策，因此将为学生提供关于抄袭和版权的教育机会, 使用版权教学课程.
流通策略及调度
流通政策
- 学生一次最多可以借15件物品. 如果有特殊安排，限额是灵活的.
- 所有物品一次可借出3周，可续借2次.
- 滞纳金:如果图书归还，不收取滞纳金.
- 丢失或损坏的物品:45天内未归还的物品将自动标记为丢失，并向学生收取物品的费用. 如果物品被退回，费用将被取消.
- 借书政策:学生可向服务台提出借书要求. 如果一个项目有保留请求，将不允许续期.
- 教师可以借阅尽可能多的书, DVDs, 黑胶唱片, 杂志, 或AV/科技设备，以满足他们整个学年的需求. 五月份，教师们将收到一份所有已退课项目的清单.
调度
兰瑟图书馆是你享受和使用的空间，当你需要它. 我们提供灵活的时间安排，以满足在图书馆和课堂上的需要. 图书馆开放时间为周一至周五上午7:15至下午6:00, 上课时间较晚的日子除外(以及半日和特别上课日的所有上课时间). 我们在图书馆的目标是支持教师教学和学生的研究需求. 欢迎老师通过电子邮件或到图书馆预约整个课堂时间, 或者请求图书管理员为你的教室提供服务.
欢迎学生上课前和放学后，没有通行证. 在午餐时间，学生必须在延长通行证期限结束前出示他们申请的通行证. 在教学期间，学生只需出示由老师签名的借书证. 我们想让你去图书馆，但你的上课时间是第一位的!
欢迎教师随时自行规划使用设施, 借书, 或与图书管理员或其他老师合作.